MADDE 10 – (1) Öğretmen kılavuz kitabında ders kitabının nitelikleri ve hazırlanma usulleri göz önünde bulundurulur. Öğretmen kılavuz kitabında;

a) Konuların işlenişinde ulaşılmak istenen (Değişik ibare:RG-15/10/2024-32693) kazanımlar/öğrenme çıktıları belirtilir.

b) Bilgi, beceri, tutum, değer ve (Değişik ibare:RG-15/10/2024-32693) okuryazarlıkların öğrencilere kazandırılmasında kullanılabilecek araç ve gereçlerle birlikte strateji, öğretim yöntem ve teknikleri belirtilir. Ayrıca;

1) Konunun işleniş planına,

2) Öğretmenin konu ile ilgili yapacağı ön hazırlıklara,

3) (Değişik:RG-15/10/2024-32693) Ünite/tema/öğrenme alanına ait bilgi, beceriler ve bu becerilerin süreç bileşenleri kapsamında temel kabuller dikkate alınarak ön değerlendirme ve köprü kurma süreçlerine, öğrenme-öğretme süreciyle ilişkilendirilen sosyal-duygusal öğrenme ve okuryazarlık becerileri ile değerler kapsamında öğrenme-öğretme yaşantılarının hayata geçirildiği uygulamalara, farklılaştırma sürecine yönelik uygulamalara ve elektronik eğitim içeriklere ait kullanım açıklamalarına,

yer verilir.

c) Öğrencileri araştırmaya, günlük yaşamda karşılaşılan çeşitli sorunlara çözüm üretmeye yöneltecek proje ve benzeri örnek çalışmalara yer (Değişik ibare:RG-15/10/2024-32693) verilir.

ç) İşlenişin sonunda, gerekli görülen kavramlarla ilgili sözlük ve kaynakça bulunur.